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为深入贯彻落实“不忘初心，牢记使命”主题教育思想，做好本职工作，促进专业发展，切实提高我校中青年语文教师课堂教学水平，积极开展研讨统编小学语文教材编写理念，探究统编教材教学策略，提高语文课堂教学效率，进一步提升学生语文核心素养，在学校领导的高度重视与精心准备下，10月9日至11日，六安市解放路第一小学隆重举行了第二十二届“耕耘杯”教学竞赛语文学科的比赛。本届教学比赛共有13位选手参加，执教年级涵盖了低、中、高各个学段，课型涵盖面广，有一般的现代文阅读课，小古文阅读课，古诗阅读欣赏课，习作课、还有课外阅读交流分享课与书法课，各位参赛老师给我们呈现了一节节精彩纷呈，又各具特色的课堂教学，可谓各美其美，美美与共。
13位参赛老师赛前准备充分，对教材进行了深入而细致地研究，领悟了统编语文教材的核心理念，立足于小学生核心素养培养，坚持人文主题与语文要素的统一，贯彻立德树人要求。教学设计精准，做到了“心中有文，心中有生”。同时充分关注到整合统编教材的单元教学主题与要素。
课堂上充满了灵动、智慧与情感。各位老师都能关注学段学情，课堂导入环节显示着教师亲和的魅力，质疑问难中时时处处注重启发引导，可谓循循善诱，课堂评价显示了师生的智慧，同时又鼓励学生信心，激发学习热情，教学中重视落实语文要素，比如生字词的识写，诵读方法与技巧的指导，诗歌欣赏方法的总结，写作思路与方法的引领等等，师生互动活跃，课堂教学生动，高效。
赛后，通过各位校内外专家老师的分析与点评，参赛选手与听课的所有老师又进行了一场深入而精准的课后反思、交流，对赛课中的亮点与不足有了更加清晰的认知。这必将对以后的教学产生积极有益的影响。
本届“耕耘杯”教学比赛，既是对我校语文组中青年教师教学水平与专业素养的一次“检阅”，也是一次展示，体现了我校语文老师的过硬的教学本领与专业知识素养。广大语文老师积极参与听课，评课，体现了各位老师在校领导的正确领导与关心下，具有积极认真的教学态度，良好严谨的教研风气。（王启锐
报道）
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