突发的疫情阻挡了师生返校的脚步，长时间的居家学习让学生失去了在操场上玩耍的欢声笑语，失去了在教室里认真读书的氛围，六安市解放路小学高度重视学生居家学习期间的心理健康，坚持以生为本的原则，多措并举做好居家学习期间学生思想心理工作，精心帮扶一线防疫人员子女和特殊家庭儿童，帮助学生顺利度过疫情防控时期，助力社会齐心抗“疫”。
线上资源作指导。4月6日，解放路小学开始线上教学，全校学生心理健康疏导工作也同步展开。学校将心理健康教育纳入到“停课不停学”线上教学课程表，精心挑选并推送省市教育资源平台上的心理辅导课程让家长和孩子一起观看，学习心理疏导方式方法，为学生、家长送上实用的情绪调节攻略。通过微信公众号等多种途径公布“六安市教育系统疫情防控心理服务热线”，帮助学生及家长尽快克服疫情防控期间心理不适，在学习上和行为上做好指导。
多彩生活促调适。在线上教学之余，广大教师想方设法让学生的居家学习生活更丰富有趣，提供全方位心理守护。各班级组织学生参加丰富的体育锻炼，充分挖掘学生的兴趣爱好，鼓励学生做一些自己感兴趣的事。学生们在教师们的引导下，在家里练习书法、绘画、舞蹈、乐器，饲养小动物，学习之余和家长一起做家务劳动，劳逸结合，愉悦身心，充实学生们的居家生活，冲淡疫情给生活带来的影响。
线上家访助疏导。自线上教学以来，班主任第一时间摸清班级一线防疫人员和学习困难学生等特殊群体情况，班主任、科任老师们通过线上家访和暖心交流，及时了解学生居家学习期间的思想和心理状况，分层分类做好学生的心理调适辅导，对线上学习有困难的学生，由教师一对一线上辅导，增强了学生战胜困难的信心，解决了家长辅导上的困难，更让参加一线防疫的家长能安心抗疫。
学校通过富有温度的“护苗”举措，丰富多彩的居家生活，有力地保证线上教学的质量，呵护学生心理健康，促进了家校联系，为学生们筑起保护身心健康的“爱心防护墙”。（安源）
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