疫情无情，人间有爱。2022年清明假期至今，六安静默管理，师生无法到校上课，“停课不停教、停课不停学”，解放路小学提前制定好“云课堂课表”，不仅涵盖学段所有课程，还详细到“大课间”、“三操”及“心理课”，美术组老师们也充分利用网络平台开展线上教学，让战“疫”云课堂有温度、有趣味、有意义。
美术老师们结合当下环境，收集身边的网络书籍资源等，设计教学——让“美术云课堂”持续升温。美术教育不仅仅是技法教学也是情感教育，它是一种春风化雨，润物细无声的教育。美术老师们以美术课堂为载体，整合身边的教学资源，努力在教学和课堂上把“爱的种子”深深植根在孩子们的精神世界里，形成坚定的道德观和积极向上的面对生活的态度，滋润孩子们的心灵，陶冶他们的情操。
一年级耿天炎老师本周的美术课是《漂亮的瓶子》，要求同学们剪一个造型美观、对称形的大瓶子，并以自己喜欢的图案进行美化装饰。并温馨提示孩子们安全使用剪刀，还可以在设计的漂亮瓶子上配上花朵，写上祝福。孩子们发自内心的用“瓶子”作品抒发“致敬大白和红马甲”、“六安加油”的淳朴愿望。
大数据时代和数字化教育发展，让“微课”成为了一种新的教学手段。二年级周丽老师的美术课是《和妈妈在一起》，本课的作业要求是用陶泥塑造小动物和妈妈在一起的雕塑形象。因为全市静默管理，足不出户，所需材料准备不了，但是又因为在家中完成这次作业，同学们大都也“和妈妈在一起”，于是，周丽老师提前录好了微课推送到各班群里，这次同学们做雕塑作业的材料五花八门，作品还都活灵活现。
三年级陈梅老师的美术课是《会变的盒子》，让学生了解生活中各式各样的盒子，发现不同种类的盒子的不同功能，明确盒子不仅造型美，具有审美价值而且更具实用性，并能用不同的盒子组合在一起，变成想做的东西如：房屋、家居、玩具、车辆等。
四年级朱莉老师的美术课是《设计生活标志》，这一课学习了标志的分类、标志的特点、标志的作用及组成部分，课本上作业要求是为学校设计个公共标志。但是朱莉结合当下疫情孩子在家的情况，为了建设孩子心理健康，所以作业结合课本知识，做了微调，寻找素材录制了微视频，变换角度想让孩子找找家乡的美，体会汉字美，感受美，把中国传统文化和地域环境，风俗人情，地标建筑等合并起来创作美，给孩子们心灵上能带来安慰的同时，起到一个正面积极的引导作用，希望孩子们从小就能从情感上受到爱家乡爱祖国的熏陶。
五年级许忠梅老师的美术课是设计课《我的书包》，在这不一样的情境下，小设计师对书包的要求也多了许多。
疫情肆虐，亦有真情暖人间。社会有温情，家庭有温情，学校也有温情。待春暖花开日，六地定无恙，师生们会重逢在美丽的校园里。（朱莉 周丽）
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