第一节张媛媛老师的课条理清晰，节奏明快，她对教材的拓展选材把握精准，利用电子书包巧妙结合了会话课与绘本课，既巩固了本节课现在进行时态的重点句型，又为下节课时的教学内容做好了铺垫。张老师云淡风轻的教学风格让人留下了深刻的印象。
第二节刘福娟老师注意抓住了三年级学生生理年龄和心理年龄的特点，通过一系列难度适中、形式多样的活动，包括引导学生用趣味性十足的画一画、演一演的方式将本节课所学内容运用在真实情境中。刘老师不露痕迹地将现代信息和多媒体技术融于每个教学步骤，整节课显得尤为轻松活泼。
我校刘培培老师借班上课，她的表现落落大方。刘老师的这节课非常注重单词的拼读和语音，这也符合我校对英语学科的教学要求，即让学生从三年级起始阶段就养成良好的读写习惯。她用三个难度递进的游戏教学，带领学生反复操练单词和重点句型，特别是拓展环节中展示中国传统服装演变史，升华了教学主题，培养了学生的审美情趣。
包河区教研室小学英语教研员陈福秋老师从不同角度对三位老师的课进行了细致的评价。他提到三位老师的课虽然体现了“教师合理引导，学生主动参与”的学习方式，但意义操练部分少，要在老师的操控下设计出更多开放性的活动。同时，陈老师也提出在教学中不能局限于电子书包，要考虑学生个性化学习的需求，不能让科技成为学习上的绊脚石。
本次“启智课堂”观摩活动，不仅展现了我校英语组年轻教师的风采，也促进了校际学习与友好共建。相信在专家的引领下，在附小良好教研氛围的辐射下，我区教学水平定能提升到新层面。（汪红 报道）
