《 负 荆 请 罪 》教学设计
教学目标 ：
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，并能联系课文说说“负荆请罪”这个成语的由来。
2、通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。
3、让学生对戏剧这个特殊的文体有个比较全面的了解。
教学重难点 ：
通过语言文字体会蔺相如为国家不计较私怨，委曲求全的博大胸襟。
教学方法：
自主学习法，讨论法，表演法。
教学过程
一、检查预习情况
1、听写生字和拼音。
2、词语解释。
3、有关戏剧的一些知识。（剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展示人物性格特点。阅读时，要弄清故事情节，仔细品位任务语言，了解人物性格特点。）
二新授
1、质疑课题：你知道谁向谁请罪吗？为什么请罪？请罪的结果怎样？我们读了这个剧本就知道了。
2、解决疑问
3、检查字音
4、填字成词
5、解释“负荆请罪”，说故事的前因
6、分角色朗读（抓住人物的台词、动作、神情，联系人物的职位、身份、经历等等来体会人物的内心，体会人物的性格特点和品质。），其他人思考问题：
（1）谁 认为谁 惧怕谁 ？
（2）蔺相如真的怕廉颇吗？
（3）从中你看出什么？
（4）为什么说蔺相如“真是一个深明大义、宽容大度的人”？从哪里可以看出来？
7、韩勃听后想通了吗?从哪一个词看出来?(若有所悟)明白什么了呀？你呢？你悟出了什么？
三、小结
蔺相如真是一个深明大义、宽容大度、顾全大局，一心为国的人啊！廉颇能理解他的良苦用心吗？下一节课请同学们和我仔细说一说。
四、作业
1、分角色朗读课文。
2、自学廉颇的性格特征，准备汇报。
拓展作业：
自做头饰，自由组合表演这个话剧。
板书
5 负 荆 请 罪
蔺相如： 深明大义
宽容大度
廉 颇： ？
附件： 5、负荆请罪.zip
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