《槐乡五月》教学设计
六安市解放路小学 何凤琴
教学内容：
苏教版小学语文第六册第21课《槐乡五月》。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子的勤劳能干、热情好客和淳朴可爱，激发学生对生活的热爱之情。
教学重难点：
引导学生读通读顺课文，掌握课文中的生字和新词。引导学生品味欣赏优美词句，感受五月槐乡的景美、花香和童欢。
教学准备：
多媒体课件。
教学时间：
两课时。
第一课时
课时目标：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课10个生字，初步理解由生字组成的词语。
3、初步感受槐乡五月的美丽景色。
教学过程：
一、激趣导入
1、同学们，今天老师想带你们去一个美丽的地方，它有一个好听的名字，叫槐乡。而五月的槐乡又是最美的。下面，我们就一起走进五月的槐乡去看一看吧。(课件出示图片，师配乐简介槐乡、槐树。)
2、今天，我们就来学习一篇优美的散文——槐乡五月。（和老师一起书写课题，指导“槐”的读音和书写。）
二、初读指导
1、学生自由读课文，要求读准字音，读通句子，不会读的地方多读几遍。
2、师出示生字词，检查初读情况。
（1）课文中的生字还挺多的呢，看看这几组字词，你能读正确吗?
出示：肩头 挎走 摆出 一顿
拌上 咸的 蒜泥 炒芝麻
酿出 陈醋 熏醉 俊俏
浸在 一罐 嗡嗡嗡
（2）课文中还有这样一些词语，很有特色，咱们也来感受一下。
出示：洋槐 槐树 槐花 槐乡
清香 醇香 浓香 香气扑鼻
白茫茫 白生生 喜盈盈 傻乎乎 甜丝丝 香喷喷
山山洼洼 坡坡岗岗 大大咧咧
3、看来生字词并没有难倒我们。这样的长句子你会读吗?
出示：有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。(师范读，指读，齐读)
4、分自然段指名朗读，集体正音。
三、再读感知
1、课文中，作者用优美生动的语言向我们展示了槐乡五月的美景。请同学们默读课文，想想：槐乡的什么给你留下了深刻的印象?
2、学生交流，师相机板书：槐花、孩子
师追问引导：槐花怎样?孩子呢?
3、快速的浏览一下课文，你觉得课文中的哪一句话把我们同学们的这些感受写出来了?
生交流反馈。出示句子：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。(指读，齐读)
4、配乐齐读课文。
四、指导书写
1、出示生字。(开火车读，齐读)
2、观察结构，交流识记方法和书写要点。
3、师范写“蒜、咸”，生书空。
4、学生描红、临写，师巡视指导，提醒学生注意写字姿势。
五、作业
1、抄写生字新词。
2、练习有感情地朗读课文。
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