《脚背正面运球》教学设计
六安市解放路小学 金克宝
一、指导思想：
培养学生自主学练能力是当前实施《新课标》的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本课通过足球教学，发展学生的奔跑、跳跃、耐力、灵敏、反应能力，在做游戏的过程中，培养勇敢顽强的意志品质、建立自尊与自信，培养良好的人际关系与合作精神，促进心理健康。
二、教材分析：
五六年级的足球学习，是在三四年级的学习基础上，进一步学习足球的基础知识，掌握几项基本技能，知道一些动作术语，并且能在游戏和教学比赛中灵活运用。通过足球活动，发展学生的奔跑、跳跃、耐力、灵敏、协调、反应等能力，在克服困难的过程中，培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。
三、学情分析：
本次的教学对象是五年级学生。这一阶段的学生理解力和自主练习的能力都很强，善于思考问题。在老师的讲解和示范后，能够带着问题去探讨、去体验，所以在本次教学中我会多给学生自主练习，自主探讨的时间，让学生多练，多思考，多问、多学，体现出他们这个阶段的特点。
四、教学目标：
1、运动参与：通过参加小足球活动，敢于展示自我。
2、运动技能：知道脚背正面运球的动作方法，85%以上的学生掌握脚背正面运球动作技能，会在跑动中运球。
3、身体健康：通过练习身体的协调性和灵活性得到提高。
4、社会适应：学生愉快地参与各种练习，并能在练习和比赛中相互配合。发挥自己的创造思维，勇于克服困难，努力争先创优。
五、教学重、难点：
重 点：脚背正面运球动作技术
难 点：控球的能力及协调性
六、 场地器材：
场地：小足球场
器材：音响一个、小足球40个、标志旗6个
七、教学流程：
1、开始部分：（1）课堂常规及准备活动 (2)引导辅助热身运动
2、基本部分：（1）讲解示范、分解教学 (2)分组练习 (3)个体展示（4）游戏
3、结束部分：（1）放松练习
八、教学设计：
授课年级：五年级 人数：28人 任课教师：金克宝
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教学内容 |
1、脚背正面运球 （第一课时）
2、游戏：运球接力 |
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教
学
目
标 |
1、运动参与：通过参加小足球活动，敢于展示自我。
2、运动技能：知道脚背正面运球的动作方法，85%以上的学生掌握脚背正面运球动作技能，会在跑动中运球。
3、身体健康：通过练习身体的协调性和灵活性得到提高。
4、社会适应：学生愉快地参与各种练习，并能在练习和比赛中相互配合。发挥自己的创造思维，勇于克服困难，努力争先创优。 |
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重 难 点： |
重：脚背正面运球动作技术 。
难：控球的能力及协调性。 |
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教学过程 |
教学内容 |
指导与练习法 |
运动负荷 |
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次数 |
时间 |
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开
始
部
分
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一、课堂常规：
1、集合队伍、清点人数、检查着装。
2、师生问好。
3、宣布本课内容及目标，强调安全。
4、安排见习生。
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组织： （集合队形）
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
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要求：快、静、齐。运动服、运动鞋。 |
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2
分钟 |
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准
备
部
分
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二．准备活动:
1．热身操：
(1)头部运动
(2)扩胸运动
(3)腹背运动
(4)体转运动
(5)原地小步跑
(6)原地高抬腿跑
2、球性练习：
（1）脚底揉球
（2) 左右脚交替踩球
（3）左右脚来回拨球 |
组织：四列横队
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
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要求：动作到位，认真练习，充分热身。
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4x8拍
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8
分钟
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基
本
部
分
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一、讲解、示范脚背正面运球技术：
1、支撑脚踏在球的一侧，距球约15厘米。2、运球脚提起稍屈膝，脚尖指向下，脚跟向上。3、运球脚脚背正面触球的后中部，将球推拨前进。
易犯错误：A 运球时只是低头看球。 B 运球时不是击球而是推拨球，使球不在自己的控制范围之内。
二、辅助练习：
A 无球练习
徒手模仿脚背正面运球，体会动作要领及节奏。
B 有球练习
1、两人一组，1人踩球，一人做原地和上一步小力踢球，交换练习，体会脚与球的接触部位和用力方法。
2、单脚练习，脚背正面走动运球练习（10米）
3、双脚练习，脚背正面跑动运球练习（10米）
4、个人展示脚背正面运球
三、游戏：运球接力比赛
1、组织学生分成四组，注意男女生分配合理。
2、讲清游戏规则 、注意强调安全。
3、身体素质训练：立卧撑 |
组织： xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
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要求：1、教师讲解并示范技术动作。
2、学生认真观摩，详听技术要领。
组织： xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
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教法：教师讲解示范，指导纠正。
要求：练习时注意动作要领，认真练习。
组织：X X X X X X X
X X X X X X X
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教法：教师讲解示范，指导纠正。
练习要求：注意动作要领，体会推拨的感觉，不要大力踢球。
组织：
xxxxx---------xxxxx
xxxxx---------xxxxx
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教法：教师讲解示范，指导纠正。
练习要求：在走动中运球，速度不要太快，注意控球的方向和稳定性。
组织：
xxxxx---------xxxxx
xxxxx---------xxxxx
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要求：在慢跑中双脚交替运球，速度不要太快，注意控球的方向和稳定性。
组织：同上
教法：鼓励学生主动展示运球，积极评价。
要求：观看的学生认真观看，对表现好的同学致以掌声。
组织：四路纵队同左图
要求:1、听要求，分组进行。
2、积极练习，积极竞争。
3、努力练习，遵守规则。
4、认真练习，体验成功的乐趣。
5、师生共同小结。 |
10次
20次
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25
分钟
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结
束
部
分
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1、在轻音乐伴奏下进行放松整理活动。
2、课堂小结，让学生畅谈收获。
3、归还器材：和老师一起归还器材
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组织： 放松图示
教法：学生跟随教师一起放松
要求：充分放松身心
下课: 常规集合
要求：快、静、齐。 |
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5
分钟 |
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器
材 |
1、录音机一台 小足球40个
2、标志旗4个 |
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预
计
运
动
负
荷 |
180
脉 160
搏 140 |
预
计
密
度
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练习密度 |
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30%—35%
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120
100
80
0 5 10 15 25 30 35 40
时间
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