增强师生防范意识，营造校园安全环境

增强师生防范意识，营造校园安全环境

解放路小学校园防暴力、防伤害安全措施情况综述

（2010年5月15日）

5月4日下午，我校周校长参加区政府校园安全工作会议。第二天上午，就紧急召开校领导班子会议，传达了会议精神。并研究制订学校防暴力、防伤害，确保学生人身生命安全措施。当天下午，又召开了全体教师会议，就解放路小学校园防暴力、防伤害，安全工作。进行总动员和总部署，具体有以下做法：

一、一把手亲自抓，分管副校长直接抓

在学校原来安全工作领导组的基础上，抽调学校中青年男教师充实到校园安全保卫队伍中来，成立了“校园预暴领导组”。

组  长：周宗豪

副组长：程华权  张  敏 翁绍明  关传权

组  员：汪宗友  何仲柱 范德俊 王  周 王家胜 胡仁球

 李阿伟 杨家国 董宜武 胡  红 程兆和 王永松

 罗兴福 高绪圣 彭良云 各班主任

二、给家长一封信。针对五次校、园伤害案件的发生，学校深刻意识到问题的严重性，很快于5月4日给家长发了一封信，同时制订了校园暴力应急裕案，同时加强了校门口值勤力量。一封信向家长介绍了当前校园学生人身安全的严峻形势，并就确保学生人身安全提出了家校联防八条意见，取得了广大学生家长积极的理解与大力支持，效果很好。5月10日，区政法委书记樊炳之、区教育局党委书记鲍传满来校督查校园安全工作时，对我们的做法给予了充分的肯定。

三、制订《解放路小学校园暴力应急预案》

预案的措施主要是：

1、加强校园安全值勤力度。为此学校制订了《校园安全值勤职责制度》，发了《关于认真执行“校园安全值勤职责制度”的通知》（解教[2010]07号）。具体做法：

（1）校门口值勤人员上午7：10、下午1：50 到岗，佩戴标志上岗，实时观察和掌握校园安全动态，对有暴力倾向的隐患及早做到有效防止，提高暴力预警效率，防患予未然。

（2）楼层值勤人员：佩带标志站位于楼梯口，负责学生路队上、下楼梯时安全；课间时，巡视所在楼层的学生，随时制止学生做危险性活动；放学时，管好楼梯口，禁止家长或其他人员上楼。

（3）班主任：为了错开放学高峰，一、二年级提前15分种，整队到操场，有序地组织放学，打着班级牌子，带到校门口，交给来接的学生家长，让学生在家校之间无缝交接，不给犯罪分子实施犯罪行为的时间和空间；其他各年级按时放学，严禁拖堂、留学生，必须组织学生整队按时离校。个别情况的，应与家长做好沟通，切实解决学生滞留校园问题。

2、严格执行外来人员进、出入登记制度。学校实行封闭管理，严格执行学校出入人员的审查、登记制度，对可进可不进的，不准进，对确需进校人员，实行被访人员全程接待措施，直至离校。严防犯罪分子有可乘之机。

3、招之及到，参与防暴。学生在校期间，“防暴”领导组成员手机时刻保持联系畅通，并做到招之及来，来之能防。

4、保护学生，任何人员责无旁待。一旦校园暴力事件发生，学校任何工作人员，都必须责无旁待，采取有效措施加以制止。特别是值日人员要在第一时间赶到现场，及时控制场面，保护好学生。具体要求：

（1）第一闻讯人：案发在现场的人（教师或者学生）迅速呼救、报告。

（2）值日人员：立即赶到现场，全力阻止事态扩大。并快速通知校园预暴人员。

（3）预暴人员：就近取用防身物件，立即赶到现场。1与犯罪分子周旋劝说；2与罪犯斗智斗勇，争取制服罪犯。

（4）班主任和其他科任教师：迅速行动，将本班学生采取有效措施，紧急避险；并视在伤害不到学生的前提下，积极协助制服罪犯。

（5）指挥调度：全面启动学校应急程序，各工作小组在最快的时间内就位应急处理。1报警。2向上级有关部门报告。3了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。4情节特别严重时，要及时联络119、120。5第一时间内紧急疏散学生，将危害降低到最低限度。6医务救护组紧急处理受伤学生或老师。7配合警方行动，妥善处理善后工作。8尽快通知当事家长。9宣传协调做好学生、家长及周边人员的稳定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的协调工作。

5、安装校园监控录像设备。安装高质量的监控录像，覆盖校园全境及校门口外，全天候监控，配置数字库，录像资料永久性保留。

6、配备校园保安人员。严格执行上级要求，拟配备校园保安人员，对学生实时安全保卫，坚决使暴力犯罪分子不敢作案，不能作案，把师生的人身生命安全保卫做到万无一失。

7、开展学校安全年主题教育活动。加强对学生进行校园安全教育，不断提高学生安全意识和防伤害、以及紧避险的能力。重点开展学校安全年“一月一主题”教育活动（学校制订有《开展学校安全年“一月一主题”教育活动实施方案》“解教[2010]04号”），主题活动将把防人身伤害知识和演练活动作为重点内容。采用墙报、专栏、小广播、班队会、观看录像等多种手段，并且注意对学生教育以正面教育为主，少作或不作负面教育，不在学生的心里留下阴影，以利于学生的健康成长。