为了进一步规范教研组活动，加强教研组建设，发挥教研组在教学活动中的组织，检查，协调功能，特制定本制度。
一、教研组活动：
1．要按市、区教育局、学校要求正常开展活动。每学期施行双周教研组活动，单周备课组活动，每次活动要有计划、有要求，要围绕教学研究这个中心展开。
2．要根据学校教学工作计划、教导处工作计划，结合本学科特点，围绕如何提高学科教学质量这个中心，提高教师素质这个关键，制定教研组工作计划，每学期第二周内交教导处审定后组织实施。
3．每学期至少组织本组教师学习有关学科教学、教育的重要文章2—3篇，学习教学课程标准1—2次，组织每位教师每学年至少撰写教学科研论文一篇。有条件的教研组每学年要承担科研课题1—2项。
4．要组织好教师集体备课，在教师个人钻研教材、教法和备课的基础上，同教材备课组要有基本统一的教学要求、进度、考核标准。带有普遍性的问题要集体讨论达到共识。
5．要组织好教师互相听课。要按规定完成听课节数，并写好听课笔记。要按学校要求组织好示范课、公开课、研究课和汇报课等教学观摩活动。要积极参加校内外教学交流活动，承担对外开放公开课。
6．要根据学校要求认真组织好考试的命题，流水阅卷工作。
7．要组织好拓展类兴趣小组活动，指导教育主管部门认可的各类学科竞赛。
8．要按学校要求，认真做好青年教师的培养考核工作，积极创造条件帮助青年教师提高业务水平，提高知名度。
9．要加强对教学设备仪器的管理，组织教师正确使用设备，尽可能发挥设备的效益。10．重视现代教学手段的研究和使用，每组每学期至少应有一篇有关现代教学手段应用的论文，一个课件，多媒体教学手段使用率不低于总课时的30%。
二、教研组活动的考核
1．教研组活动必须有记载，有原始资料。
2．每学期末教研组要提供学期工作小结，教导处要对教研组进行阶段性考核。在此基础上提出优秀教研组名单给学校考核小组。
3．学校对优秀教研组予以适当奖励。
三、教研组活动的考核表
教研组考核表
被考学科组 得分
|
一级
指标 |
序号 |
二级指标 |
指标要素及分值 |
应得分 |
实得分 |
|
教
学
常
规
20% |
1
2
3
4
5 |
备课
上课
作业
辅导
测验 |
学期、单元计划（2）教案（2）随笔（1）
课前准备（2）课堂常规（1）课堂效率（3）
作业量（1）批改情况（2）
补缺拉差（2）集体辅导（1）
平时测验（1）成绩记载（1）质量分析（1） |
5
6
3
3
3 |
|
|
教
研
制
度
20% |
6
7
8
9
10 |
计划总结
活动次数
活动记载
听课情况
文章摘记 |
教研计划（3）教研总结（2）
完成率高低A（4）B（3）C（2）
记载全面（2）记载详细（3）
完成率（1-2）记录规范（1）
人均篇数（1-2）摘记质量（1） |
5
4
5
3
3 |
|
|
教
研
活
动
18% |
11
12
13
14
|
校教学评比
校说课活动
区评比、研讨课
市评比、研讨课 |
参赛率（1-3）获奖情况（1-3）
研究主题（1）说课氛围（2）
参赛情况（1-2）评价（1-2）
参赛情况（1-3）评价（1-3） |
6
3
4
5
|
|
|
教
科
研
12% |
15
16 |
科研课题
科研成果 |
立项（1）结题（2-3）
交流发表（1-2）获奖：市（5-6）区（3-4）校（1-2） |
4
8 |
|
|
队
伍
建
设
10% |
17
18
19 |
新教师带教
骨干教师培养
教师专业水平 |
带教计划（1）带教效果（2）
培养目标、计划（2）校、镇、区绿叶工程评选（2）
参加培训（1）考核与评比（2） |
3
4
3 |
|
|
教
学
质
量
20% |
20
21
22 |
学科质量
学科竞赛
获奖情况 |
期中、期末、等级考试：合格率（5）整体评价（5）
辅导（2）参赛情况（3）
团体：市（5）区（4）校（3）个人：市（3）区（2） |
10
5
5 |
|
|
特
色
加
分
20% |
23
24
25 |
二期课改实施
校本研训
校本教材开发
其他特色
|
参与课改（1-2）备课教研科研有创新（3-5）
制度完善（2）专业引领同伴互助（2）成绩显著（1）
有校本教材（2）有效运用（3）
以上未说明并能代表教研组特色工作（5） |
5
5
5
5 |
|
|
